Ofick D'Sensei

Klasifikasi strategi belajar-mengajar, berdasarkan bentuk dan pendekatan: 1. Expository dan Discovery/Inquiry : “Exposition” (ekspositorik) yang berarti guru hanya memberikan informasi yang berupa teori, generalisasi, hukum atau dalil beserta bukti bukti yang mendukung. Siswa hanya menerima saja informasi yang diberikan oleh guru. Pengajaran telah diolah oleh guru sehingga siap disampaikan kepada siswa, dan siswa diharapkan belajar dari informasi yang diterimanya itu, disebut ekspositorik. Hampir tidak ada unsur discovery (penemuan). Dalam suatu pengajaran, pada umumnya guru menggunakan dua kutub strategi serta metode mengajar yang lebih dari dua macam, bahkan menggunakan metode campuran. Suatu saat guru dapat menggunakan strategi ekspositorik dengan metode ekspositorik juga. Begitu pula dengan discovery/inquiry. Sehingga suatu ketika ekspositorik - discovery/inquiry dapat berfungsi sebagai strategi belajar-mengajar, tetapi suatu ketika juga berfungsi sebagai metode belajar-meng...

          Search Result for keyword ikut University of Malang Digital Library 1. Perbedaan sikap sosial antara SMAN yang mengikuti kegiatan pramuka dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan pramuka dikota Singaraja / oleh Mudjiono 2. Hubungan antara keseringan santri mengikuti kegiatan ko-kurikuler di pondok pesantren dengan prestasi belajarnya pada Madrasah Aliyah Negeri Kembangsawit Kab. MadiunKuwat 3. Hubungan persepsi guru sekolah dasar negeri tentang program sertifikasi dan motivasi guru dalam mengikuti program sertifikasi di Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan / Musfiati 4. Pengaruh keikutsertaan siswa dalam bimbingan belajar fisika terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas I SMUN 4 Malang tahun pelajaran 2002/2003 oleh Anang, Basarodin 5. Hubungan antara tingkat status sosial ekonomi dan hubungan sosial pemimpin desa dengan upaya mengikut sertakan masyarakat dalam pembangunan desa di Kecamatan Papar kabupaten Dati II Kediri / o...